父母對我的期許中，總是帶著壓力：『你怎麼沒有像○○○那麼上進。』『你看他對未來這麼積極，你也要好好學學人家。』『你怎麼那麼沒有自信！』『你要大方一點啊！』『你要有企圖心！』 以前我以為我可以愛人，直到發生了一些事，才發現原來我是無法愛人的。 我喜歡我的朋友，我喜歡將我所喜愛的人、事、物掛在嘴上，但父母拿朋友和我比較，給我壓力，讓我心裡很受傷。 我討厭自己，為什麼我總是逹不到父母的期許，所以我模仿父母拿來和我比較的朋友，我嫉妒他、定罪他！ 常常覺得自己很罪惡，朋友對我很好啊，為什麼自己要這樣？我發現自己對朋友的愛。竟是這麼脆弱。 我雖
但是我仍然不知道答案是什麼，我只能拿『為愛自己的人活著』來搪塞自己。這個答案並不能叫我滿意，如果愛我的人都走了，那麼活著的意義不就消失了嗎？初次聽見主的名，認識耶穌是在我國小三年級的事，那時的我，總是跟著哥哥走，因為我哥不管在彈鋼琴、課業上都表現優異。 剛好在那個時候，爸爸訂了『大家說英語』，哥哥喜歡雜誌中英文老師所相信的主耶穌，我也因而對耶穌有了好感。 在我六年級的時候，我第一次向耶穌說話。我對耶穌說：『我好想要那枝皮卡丘的筆，因為我的同學有一枝，只是好貴喔，算了吧！』雖然我只是隨口說說，耶穌卻記住了！ 在一次管樂團的烤肉活動中，耶穌就藉著一位同學的家長，把這支
今天早上我、美玲、思維和亭盈姊一起晨興，讀的是第三週的週四，內容是在說神聖三一的愛。 因為上週是一週讀兩週的分，這週我也搞不清楚是讀一週的分，還是兩週的分，所以就讀了兩週的分~到昨天，已經把第三週讀完了，今天想，亭盈姊會來陪我們 ，就先問她，結果只需要讀一週的分，因為一天讀兩篇覺得有點辛苦/ \.....，也可能是這樣吧，囫圇吞棗的，對信息內容沒有特別的感覺 ，我就和主耶穌說，「主啊，讓我經歷神聖
通識課-「人際溝通與網路溝通」，老師和我們分享一個 power point叫作「自以為是的幸福」 作者她說她的母親對父親很體貼、打掃家裡也十分勤奮 父親博學多聞、對家裡的孩子很重視 但是他們卻不快樂，甚至，父親還曾和母親多次提出離婚，母親則偷偷在院子的角落掉淚...... 作者自己也困惑~『為什麼兩個好人在一起，卻得不到幸福?』 當作者自己也結婚了，她像她母親一樣，勤奮的作家事 但是她看他的先生，
【我常想，『我是誰呢？神竟然愛我，一個這樣不可愛、充滿缺陷的我...』】 以前我以為我可以愛人，直到發生了一些事，才發現原來我是無法愛人的… 父母對我的期許中，總是帶著壓力： 『你怎麼沒有像○○○那麼上進。』 『你看他對未來這麼積極，你也要好好學學人家。』 『你怎麼那麼沒有自信！』『你要大方一點啊！』『你要有企圖心！』 …………………… 我喜歡我的朋友，我喜歡將我所喜愛的人、事、物掛在嘴上，但父母
【即使世界上愛我的人都走了，主耶穌還是愛我的...】 最甜美的起初～ 初次聽見主的名 認識耶穌是在我國小三年級的事，那時的我總是跟著哥哥走，因為我哥不管在彈鋼琴、課業上都表現優異。 剛好在那個時候爸爸訂了『大家說英語』，哥哥喜歡雜誌中英文老師所相信的主耶穌，我也因而對耶穌有了好感。 在我六年級的時候，我第一次向耶穌說話。我對耶穌說：『我好想要那枝皮卡丘的筆，因為我的同學有一枝，只是好貴喔，算了吧！
