有愛無礙
「特教有愛，特教有情；超越障礙，揮別同情。」 第一次聆聽系歌時，這句歌詞便深深吸引著我。 當初決定唸特教的契機之一，是和小表弟之間的互動而有的。小表弟是個特殊兒童，只要情緒一不穩定，便會倒在地上來回滾動、又哭又叫。長輩們不知道該如何應對，就只好先暫時不管他，讓他的情緒發洩夠了再進行善後。我也因為沒有兄弟姊妹，缺乏和小孩相處的經驗，加上從未遇過像小表弟這樣的特殊情形，所以只敢遠遠地在一旁觀看。 但不
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「特教有愛，特教有情；超越障礙，揮別同情。」 第一次聆聽系歌時，這句歌詞便深深吸引著我。 當初決定唸特教的契機之一，是和小表弟之間的互動而有的。小表弟是個特殊兒童，只要情緒一不穩定，便會倒在地上來回滾動、又哭又叫。長輩們不知道該如何應對，就只好先暫時不管他，讓他的情緒發洩夠了再進行善後。我也因為沒有兄弟姊妹，缺乏和小孩相處的經驗，加上從未遇過像小表弟這樣的特殊情形，所以只敢遠遠地在一旁觀看。 但不
我是家中獨生女，自小缺乏玩伴，閱讀便成了我最熟悉的陪伴。在文字的世界裡，我既能獲取知識，也無需煩惱如何與人應對交談。這樣的生活方式，我認為既適合自己，也比起迷戀網路遊戲、追求潮流外貌的人生更有意義與價值。 然而，當我愈加沉浸於書本之中，也似乎離人群越來越遠。長輩們讚我穩重乖巧，卻也不免感嘆我太過沉靜，缺乏朝氣與笑容。同學甚至戲稱我「皮笑肉不笑」。我常常困惑：我的生活到底有何不好？為何在人眼中，似乎總是少了點什麼？ 這樣的疑問盤旋心中，直到高一那年，迎來一線曙光。 一位國中同學邀我參加青少年福音